Читать со смыслом нелегко

 

Работа над смысловым чтением в школах идёт уже давно, но всё же остаётся одной из самых острых. Нет смысла говорить о том, что всё начинается с чтения. Разве только для вступления. 

Возьми любой урок: чтение, окружающий мир или математику. Задачу ой как надо осмыслить, чтобы решить! Изложение написать! Пересказать, выделив главное! Остаётся большим вопросом - почему ребёнок не может вникнуть в слова. Здесь тоже можно привести множество доводов: низкий словарный запас, нездоровье, неинтересно, ... Теперь можно искать корни: почему? Но учителю каждый урок нужно дать, извернуться так, чтобы поняли. Вот мы и ищем разные способы подачи материала, применяем разные виды работы с текстом, формируя читательскую грамотность.

Я предлагаю свой урок окружающего мира для примера. На уроке детям предстоит много работать с текстами.

Читаем летом!

Список литературы на лето

 Ребята, не забудьте про сказки из учебника:

Русская народная сказка "Хаврошечка", 

А. С. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке"

Шарль Перро "Кот в сапогах"

Из Хрестоматии:

русская народная сказка "Чудо-чудное, Диво-дивное"

Индийская народная сказка "Золотая рыба"

А. С. Пушкин "Сказка о попе и работнике его Балде"

Л. Кэррол "Алиса в Стране чудес"

1. Мифы Древней Греции (для детей).
2. Сказки: «Волшебная лампа Алладина (арабская сказка)» «Волшебное кольцо», «Царевна Несмеяна», «Летучий корабль», «Марья Моревна», «Иван-царевич и серый волк», «Финист – Ясный сокол», «Солнце, Месяц и Ворон Воронович», «Сказка о молодильных яблоках и живой воде».
3. Н. Гарин-Михайловский «Детство Тёмы».
4. Гайдар "Тимур и его команда", "Горячий камень", "Голубая чашка", "День в лесу".
5. Р. Кипплинг "Рики-тики-тави".
6. Л.Лагин "Старик Хоттабыч."
7. Е. Шварц "Сказка о потерянном времени".
8. Н. Некрасов «Дед Мазай и зайцы».
9. С. Прокофьева «Ученик волшебника».
10. В. Голявкин «Рассказы».
11. Ю. Коваль. «Приключения Васи Куролесова».
12. Сказки А. С. Пушкина.
13. Произведения М.Пришвина, К. Г. Паустовского, А. И. Куприна, В.Ю. Драгунского
14. Л.Толстой « Акула», « Прыжок», « Лев и собачка».
15. И. Акимушкин. «Природа чудесница», «Кто без крыльев летает». 

Наши любимцы

Тексты-описания ребят 2.1 класса

В условиях удалённого обучения второклассники неплохо освоили тему о текстах-описаниях. Тексты составляли не только на уроках русского языка, но и на уроках окружающего мира. Так совпало. Предлагаю несколько сочинений.

                                                                             Кошка Пушинка

           

        У меня есть кошка Пушинка. Она сиамской породы, двухшёрстная. Пушинка белая с тёмной широкой полосой посередине на спинке. Мордочка у неё тёмная. Усы длинные белые. Глазки, как бусинки, коричневого цвета. Над ними длинные белые ресницы. Брюшко у кошки светлое. Все четыре лапки наполовину чёрные. На лапках длинные острые коготки. Хвост чёрный.
            Я очень люблю Пушинку. Она умная и красивая.
                                                                                 (Артём З.)

Слушаем рассказ П. Дудочкина "Почему хорошо на свете"

 

Пётр Петрович Дудочкин 

(1915 - 2000 г г)

Писатель, публицист

 

Говорят, что скворец может подражать пению других птиц.

Предлагаю послушать пение скворца.

Слушаем В. Маяковского

Знакомьтесь! 

Владимир Владимирович 

Маяковский 

(1893 - 1930 гг)

Знаменитый советский поэт двадцатого века. Он был не только поэтом, но и режиссёром и актёром. Много писал для детей.
 Послушайте его стихотворение "Тучкины штучки"

Слушаем рассказы Н. Сладкова

                             Николай Иванович Сладков родился в 1920 году 5 января.

 С детства любил природу, записывал свои наблюдения. После знакомства с Виталием Бианки стал писать рассказы о природе. 

Послушайте рассказ "Ивовый пир

Конкурс чтецов

     

Тимофей Белозёров - советский поэт. Мы его считаем нашим земляком, хотя родился он на Урале. Но учился в нашем районе нашей Омской области. В своих стихах он описывал нашу природу: наши речки и поляны, наши леса и наше небо. Поэтому всё в этих стихах нам родное и узнаваемое.
       Ежегодно в Большеречье проходит конкурс чтецов, который так и называется "Белозёровские чтения". Участники конкурса - ребята детских садов, 1 и 2-ых классов, а также 3 и 4-ых классов района. В этом году конкурс посвящён 90-летию со дня рождения Т. М. Белозёрова и 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Ребята читали стихи о Родине, о родной природе и о войне.
       Из нашего класса  в конкурсе участвовали Герлинг Илина и Хайдаршин Фёдор. Федя в прошлом году занял призовое место в этом конкурсе, а в этом году Илина заняла первое место, она прочла сказку Т. Белозёрова. "Бука". Мы поздравляем Илину и желаем новых творческих побед!

Не скучай на каникулах!

Дорогие ребята! Предлагаю вам поучаствовать в викторине, предложенной библиотекарем г. Омска Людмилой Фёдоровной в блоге КЛУБ ДРУЗЕЙ КНИГ.
Для этого вам нужно вспомнить или прочитать сказку Евгения Шварца "Два брата", ответить на вопросы викторины в комментариях. Можно собраться всей семьёй и дружно ответить на вопросы. Не забудьте указать свою фамилию, имя, класс и школу.
Людмиле Фёдоровне большое спасибо за предоставленную викторину, за приобщение детей к чтению.
Ребята, я буду рада, если вы поучаствуете в этом мероприятии.

Литературная страничка

Дорогие ребята! Предлагаю вам вспомнить произведения по литературному чтению из раздела "О братьях наших меньших" и проверить ваши знания:

Добрая сказка

На опушке густого красивого бора стояла, засыпанная пушистым снегом, избушка. В этом сказочном месте жила очень добрая и красивая Снегурочка. Она часто выходила в лес и встречалась со своими добрыми друзьями. Это были белочки, зайчата, олени, медвежата. Все друзья очень любили Снегурочку за её добрый и ласковый характер. Они помогали ей готовить подарки Деду Морозу. Дед Мороз прилетел на своих оленях за Снегурочкой, и они вместе поехали раздавать подарки детям.
                                                                                               Рисунок и сказка Храмовой Олеси

Вот портреты Снегурочек других ребят:

Рисунок Бульдиной Карины

Рисунок Смоленского Антона

Вот книжки-малышки Кузнецовой Арины и Иванищевой Яны:

Молодцы, ребята! Столько труда и творчества проявили. Самим интересно стало.

Как Снегурчка в облачко превратилась

Жила-была семья. Не было у них детей. И решили они выйти во двор и слепить девочку из снега и назвать её Снегурочкой. Пока лепили Снегурочку, совсем замёрзли, решили пойти в дом погреться. Когда вернулись, девочка уже ожила и бегала, играя с ребятишками. Так Снегурочка прожила весело и беззаботно в семье до весны. Когда наступила весна, Снегурочка стала грустить. Она не хотела выходить на лужайку к подружкам. Солнышко было ей не в радость. А когда стало совсем тепло, девочка вышла на солнечную полянку и растаяла и превратилась в красивое облачко.

                                                           Автор и художник: Курченко Артём

История про деда Мороза, Снегурочку и Кактус

Жили-были Дедушка Мороз и его внучка Снегурочка. Жили они дружно и весело, никогда не ссорились.
Каждый год в конце декабря они готовили подарки для девчонок и мальчишек, для зайчиков и белочек и даже для волка. Но только злой колдун Кактус не получал подарки на Новый год и всегда пытался испортить этот праздник.
Вот однажды Кактус похитил Снегурочку. Дедушка Мороз погоревал-погоревал, да и пошёл искать свою внучку.В этом ему помогли лесные звери.
Когда они увидели замок Кактуса, то обомлели. Замок был весь в сухих колючках, серый, страшный. Но Дед Мороз вызвал Кактуса на разговор. А Кактус оказался не таким уж и плохим, просто он обиделся, что про него все забыли, и никто не дарит ему подарков. Тогда Дед Мороз подарил ему большую синюю коробку, перевязанную жёлтой ленточкой. Кактус обрадовался и сразу же открыл подарок, а там был фотоаппарат.
 - Это тебе на Новый год подарок! - сказал Дедушка Мороз. И в ту же минуту Кактус и его замок зацвёл красивыми цветами.
Кактус вернул Снегурочку своему деду, и они вместе дарили друзьям подарки.
Кактуса никто больше не боялся, потому что он был красивый, добрый и цветущий.

                                                                                Сочинил историю Ярик Кучерявенко с мамой.

Ледяная девочка

Эту сказку сочинил Максим Михайлов.
Итак, слушаем.

Жила-была ледяная девочка на Северном полюсе. И звали девочку Снегурочкой. Её домик был сделан из снега и льда. Она всегда видела только снег. Однажды её друзья белые медведи рассказали ей про лето. Снегурочке очень захотелось увидеть лето: зелёную травку, цветы. Белые медведи отговаривали Снегурочку, но она не послушала их и уплыла на морже в тёплые страны. Морж со Снегурочкой приплыли в страну под названием Россия, в которой наступала весна. Под лучами яркого весеннего солнца Снегурочка начала таять.

 Она так и не увидела лета, зелёной травки и цветов, потому что растаяла. И на этом месте вырос цветок, который люди сейчас называют подснежником.

                                                                                       Картинки взяты из сети ИНТЕРНЕТ

Сказочники

Риунок Афанасьевой Юли

 -Кто не любит сказки? Слушать, читать? Ау!
Такого человека и не сыскать!
А мы попробовали сами сочинять. Сначала мы прочитали сказку В. Даля "Девочка Снегурочка", затем прочитали русскую народную сказку "Снегурочка".
 - А если свою сочинить?

Читаем Агнию Барто и пополняем портфолио

В 2016 году нашей любимой детской писательнице и поэтессе Агнии Львовне Барто исполняется 110 лет. Дата юбилейная, поэтому особое внимание всех школьников привлечено к творчеству Агнии Барто.
Вместе с её стихами малыши осваивают первые шаги, учатся говорить. Школьники узнают себя и своих друзей в героях стихотворений.
По рекомендации школьного библиотекаря Скачковой Г. Ф. почти все ребята нашего класса прикоснулись к творчеству Агнии Барто. Сначала в классе прошёл час поэзии.

Читаем сказки В. Г. Сутеева

Дорогие ребята! Многие из вас готовятся к Всероссийскому марафону "Любимые книги. По страницам сказок В. Г. Сутеева". Знаете ли вы, что Владимир Григорьевич Сутеев был одним из первых создателей детских мультфильмов?

     Родился В. Г. Сутеев в Москве в 1903 году в семье врача. Он очень любил рисовать. Владимир Григорьевич обладал удивительным качеством - амбидекстрией - это умение владеть как правой, так и левой рукой одновременно.  Например, левой рукой он мог рисовать, а правой одновременно писать. А вы смогли бы так?

Кому интересен русский язык

Окунувшись в рассказы Н. С. Лескова, я обратила своё внимание на старинное слово "проминаж". Я знаю значение этого слова - прогулка. Мне нравится звучание слова "променад", которое созвучно со словом "мармелад" (детские ассоциации).
Вот отрывок из рассказа "Штопальщик":
"Псаломщик уверял, что извозчика брать не стоит, потому что это будто бы "два шага проминажи". Внизу сноска:
Проминаж - прогулка; от французского "promenade" (прогулка) и русского "проминаться".

Литературная гостиная

В этом году известному поэту-классику Михаилу Юрьевичу Лермонтову исполнилось 200 лет со дня рождения. Литературная декада в школе посвящена творчеству талантливого поэта. Аникеева Марина Михайловна, филолог нашей школы, проводит уже второй этап литературной гостиной.

Надо обязательно читать!

Думаю, что почитать рассказы Юрия Яковлева будет во благо каждому педагогу.
С каким удовольствием я читаю книгу этого писателя! Рекомендована она для среднего школьного возраста, но я не согласна... Для любого возраста подходит. И даже для моих перешедших в пятый класс ребят. Многие в героях рассказов узнают себя или товарищей. Ведь дети во все времена были и остаются детьми. Каким понятным языком написана книга!

Что читать летом?

Дорогие ребята! Размещаю для вас список по чтению на лето. Я знаю, что вам уже не терпится что-нибудь почитать. Если книги окажутся вам знакомы, то можно почитать что-нибудь на своё усмотрение. Обязательно посетите районную библиотеку, даже если у вас много книг дома. Ведь там так интересно!