Скоро в школу!

   

Год школьный в самом разгаре, а я опять в школу собираюсь! Меня уже волнуют мои будущие первоклассники. То ли им к школе приспосабливаться, то ли мне к новому поколению? Сейчас дети быстро в школе чувствуют себя свободными.
     Вспоминаю своих нынешних детей в первом классе. Впечатление о них было такое, как будто их держали за решёткой, а теперь выпустили на волю, и они творят, что хотят. Мальчишки валтузили друг друга по полу, совершенно не заботясь о новенькой школьной форме. Радостные и счастливые, мокрые от пота, они возвращались в класс, и начинался отдых на уроке. Бедные родители ежедневно оттирали, отчищали, отстирывали форму и наутро чистеньких детишек отправляли в школу. Но всё начиналось снова...
     Что это было? Я думаю, жить стали хорошо, что ли? Ценить не умеем, что имеем? Ведь они пришли из семьи!
    Бедные родители! Они работают с утра до ночи, совсем не имея времени на воспитание. Ребёнок чаще всего у бабушек, которые, обожая внуков, позволяют им многое. Но ведь есть истины народные: Мера должна быть во всём! Если ребёнок пошёл только в первый класс - это не значит, что он ещё маленький, это значит, что он уже большой! Он всёёё уже понимает и много чего знает! Он прекрасно видит, что взрослые восторгаются его поступками, млеют от новых слов, появившихся в словарном запасе их отпрысков, и, пользуясь моментом,  творит то, что ему хочется.
      Сейчас дети на обещание пожаловаться маме или папе отвечают: "А мне всё равно ничего не будет!" И что делать учителю в этой ситуации? Многочисленные задушевные и незадушевные беседы с детьми по поводу их поведения требуют времени, места... Всегда жалею о тех пяти минутах урока, которые были раньше. Сейчас сорок минут урока жалко тратить на разборки, как я называю наши беседы. Потому что, как правило, дети начинают выяснять, почему кто-то кого-то стукнул, а он не может  и т. д.
      Время! Так жалко время тратить на:
1) "что будем кушать?"(всех отметить, кто будет горячую порцию, а кто нет);
2)   "кто будет заказывать фото, а кто нет?";
3)   медика, который всегда что-то проверяет у детей;
4)  психолога с его тестами;
5)  деньги на то, деньги на это, (не учитель, а кассир!)
Иногда весь урок насмарку. А учебный план выполни!
  ФГОСы... Условий для них нет! Две смены в школе. На пятки друг другу наступают, а внеурочку выдай!
     А первый класс - самый трудный! Детей до тридцати. Всех обуй, одень, завяжи, застегни, в туалет своди, да успей! Нет, не всё благополучно в образовании! Разве можно работать по ФГОСам с тридцатью детьми в классе?
 А родителям хочу сказать: "Не балуйуте детей! Или балуйте их правильно, чтобы понимали, что такое хорошо, и что такое плохо!"
      Ведь, подумайте, если вы дома не можете справиться с ребёнком, как же один учитель должен это сделать?
      Короче, начинаю работу с родителями...